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实验中心精细化管理方案
日期:2018-03-23? 发布人:实验中心办公室? 浏览量:

亳州二中实验中心精细化管理方案

精细化管理是一种理念,它倡导凡事应坚持一种认真的态度和科学的精神,坚持“没有最好、只有更好”的理念,提倡人们养成用心做事、重视细节,把小事做细、把细事做透的良好职业态度和职业习惯;精细化管理是一种追求,并非某种具体标准,它启迪人们要打破常规和经验定势,用创新思维对工作流程、组织系统等持续改进、不断优化;同时精细化管理也是一个过程,并非某种既定目标。管理层次从低级到高级,方式从粗放到精细,行为从不习惯到习惯,由浅入深,循序渐进,是一个长期、复杂、艰巨的过程,不能一蹴而就,其运行过程循环往复,层次水平螺旋提升。本着将精细化管理理念渗透到工作中去的做法,实验中心的精细化管理方案如下:

一、人员管理

实验中心现工作人员10人,物理4人,化学3人,生物3人,具体要求如下:

1.工作时间:周一至周五,上午8:30---11:30,下午:2:30---5:30.(有特出情况除外)

2.每天上下午,实行签到制度,对于迟到,旷工,请假者,严格按照《亳州二中效能考核办法》执行。

3.要求工作人员努力钻研业务,学习本实验室相关实验的基础知识,不仅掌握各种实验器材的原理及使用方法,还要学会简单的故障排除及维修。

4.要求工作人员努力读书学习,提高个人修养。无论人文、自然、德智体美劳各方面,根据自己爱好,发展一己之长,充实个人业余生活,让人生更有意义。对在办公室玩游戏,看电视剧、电影者,按照《亳州二中效能考核办法》进行扣分。

5.对每学期考核不合格的人员,实验中心在学期介绍上报给学校,接受处理。

二、安全管理

安全工作是实验中心的大事,作为实验中心的每一个工作人员时刻警惕。具体方案如下:

1、做好安全领导机构建设。安全领导机构建设是做好安全工作的组织保证,为此我们明确各部门和人员的安全工作责任,实验中心负责人全面负责本中心的安全管理,是本中心安全工作的第一责任人,同时各实验室分别指定专人负责各室安全及管理工作(相关具体分工参见附录),各室安全责任人为第二责任人,任课教师是第三责任人,构建起安全工作管理网络。

2、做好安全检查。各室安全责任人定期对自己管辖区域的门窗、桌凳、电源、水源、火源以及灭火器、沙箱、报警器等安全设备方面情况进行检查,并向学校上报本部门安全隐患排查情况。发生安全事故时,要积极采取有效应急措施,及时处理,防止事态扩大和蔓延。每天下班前对电源、水源、门窗进行日常检查,发现隐患及时处理。长假期间实验室应断电断水,并做好防盗防潮等保护仪器的措施。

3、学生分组实验任课老师做好安全防护工作。每节实验课前,任课教师要向学生强调安全注意事项和操作程序,如果教师未强调注意事项和操作程序,实验课前实验员及任课教师必须进行先期实验,以确认实验的成功率和安全性,确保学生的人身和健康不受到伤害。实验过程中,实验员协助任课教师指导学生使用正确操作程序,实验结束前,要求每组学生必须清点整理本组实验台的各种器材及实验药品,切断电源,熄灭火源。任课教师要配合实验管理教师对每组器材再次进行安全检查,对易燃物品、纸屑等杂物,必须清扫干净,最后关好总电源、水龙头以及门窗,确保实验室安全。

三、常规管理

1、本中心针对各实验室工作性质和特点,制定了一系列相应的规章制度如下:《教学仪器药品借还领用制度》、《教学仪器药品管理使用制度》、《实验室工作人员职责》、《实验室安全管理规定》、《教师指导实验守则》等。

2、有专人严格监督制度的执行情况,严格考勤,每日上、下午签到,工作时间内不离岗、不串岗。

3、加强实验器材的管理,对各学科教师演示实验的仪器使用,加强借还登记,超过时效及时催还。

4、定期对实验器材及实验药品进行一次清理,出现损坏及时查明原因,严格按照《仪器损坏赔偿制度》执行。对损坏的器材和正常消耗的药品及时报损,做好台账,做到帐上日清月结,使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品上报分管领导,及时匹配和购进,保证了实验教学工作的正常开展。

5、危化品管理

对易燃、易爆、剧毒、易制毒等特殊危险化学品的管理做到“三双”管理,即双人入库、双人双锁、双人使用。做到危化品科学、合理、专柜存放,严格按照《危险药品管理规范》执行。对危化品的消耗及剩余做到时时记录,做好台账。对已经不再使用或存量太大的易燃、易爆、剧毒、易制毒特殊化学品,要与教育局装备站联系,教育局装备站与县公安局联系,办理委托手续,请公安机关代管。

另外,实验中心针对危化品的安全风险特别制定了《危化品安全事故应急预案》和《风险等级排查清单》,走在事故发生之前,把一切事故消除在潜伏状态。

6、对学生实验课的管理

实验课前一周,由科任老师到实验室填写分组实验联系单,联系单上要填写清楚每一节课实验时学生的分组情况、正式上课日期、使用的仪器数量、规格及具体的准备要求。

实验结束后,所有学生要认真填写课后记录和实验报告。实验员要对每个教学班的实验纪律、学生实验操作能力及实验报告的填写进行打分记录,并对所有记录及时进行保管,以便以后评比。对不成功的实验要做出反思说明,以便其他实验教师参考不会出现类似错误。

四、实验考核

为了提高我校实验中心实验设备的利用率、提高学科教师的实验教学热情,实验中心特推出激励措施:对个教学班的实验课实行评分对比,包括实验课堂纪律、学生实验操作能力、实验报告的填写等进行打分评比,每学期选出实验优秀班级若干名,同时选出实验教学优秀教师若干名,并适当设置奖金。重点不在金额的多少,而是对教师工作的一种肯定。

五、加强实验中心管理的归档工作

1.每学期开学实验中心将召开三个年级的物理、化学、生物备课组长及教研组长会员,对上学期工作进行总结,并把新学期的实验计划撰写好报给实验中心。

2.各实验室分别在学期开始和结束,要认真撰写《实验室工作计划》和《实验室工作总结》。

3.学期结束各实验室要把《实验仪器设备借还登记表》《演示及分组实验通知单》《实验教学登记表》《学生实验课程表》《学生实验报告单》及各实验室台帐报给实验中心主任办公室,以备资料归档。


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